【10.17】昔日少年今已强，勿忘张伯苓

今天是2018年10月17日

这是馒头说第 301 篇文章

在中国的教育版图上

大家常念叨的是“北清复交”

但有一个学校的名字

很多人其实都知道

而且有不少人听到后会肃然起敬

这个名字

叫“南开”

【今日由头】

1904年10月17日

南开中学建立

 1 

1904年的时候，44岁的严修先生想办一所学校。

严修，字范孙，早年入过翰林，后来当了贵州学政，是个著名的书法家，但其实他更是一个教育家。严修一直提倡新式教育理念，要学以致用，光绪年间科举增设的著名的“经济特科”考试，就是皇上按他的奏请批准的。

1904年这年，严修去了次日本，专门考察了日本的教育制度，回国以后感慨万千，觉得一定要在中国也办一所符合现代教育理念的学校。

10月17日，一所中学就在天津严氏的私宅成立了，最初名叫“私立中学堂”，后来叫“敬业中学堂”，最后因为搬到一个天津乡绅捐出的十亩“南开洼”的地方建校，所以正式更名为“南开中学”。

办学校，就一定要物色个好校长。

严修毫不犹豫地选择了和自己一起去日本考察的同伴，认为他是不二之选。

那一年，严修的这个同伴才28岁。

他叫张伯苓。

严修和张伯苓（右）

 2 

张伯苓，1876年4月5日出生于天津的一个秀才家庭。

在张伯苓15岁那年，因为家道中落，没有钱再继续读书，就去报考了天津北洋水师学堂——这个学堂的学生学费全免，还能一个月领四两白银。

张伯苓在学堂里一直学习成绩名列前茅，并且接触了大量西方的知识和技术。但对他影响最深的，是学堂的总教习教给他们的各种以前闻所未闻的理念和知识，包括那句话：“优胜劣汰，适者生存”。

这位总教习的名字，叫做严复。

严复。关于他的故事，可参看 延伸阅读【一】

张伯苓的专业是轮船驾驶，在毕业那年，他的成绩是全班第一。按理，北洋水师学堂的毕业生应该到北洋舰队的船上再去实习一年，但张伯苓发现在那一年，整个北洋学堂的学生居然找不到一艘船可以供他们实习——那一年是1895年，北洋舰队在之前的“甲午海战”中全军覆没。

最终，张伯苓等到了一艘“通济轮”。这是一艘在甲午海战中幸存下来的练习船。在以下级军官的身份上船实习后，张伯苓发现整个清朝海军中都弥漫着一股沮丧的气息。在听老兵们讲述黄海大战的屈辱时，张伯苓觉得自己胸中悲愤难平，几欲痛哭失声。

但真正让张伯苓做出自己人生第一次抉择的，还是在三年之后。

1898年7月，英国从日本手里拿到了威海卫，迫使清政府签订《中英订租威海卫专约》。那一天，张伯苓所在的“通济号”负责运送清廷官员去威海卫完成交接仪式。在交接仪式上，张伯苓目睹了日本太阳旗被降下，升起清朝黄龙旗，但随即黄龙旗又被降下，换上了英国人的米字旗。

让张伯苓深受刺激的还不是这个场景。

前往参加仪式的清朝兵丁，每人穿一件破旧坎肩，前胸一个“兵”字，后背一个“勇”字。而服装的尺寸五花八门，有的上装长过腰际，有的长裤露出脚踝。清兵们个个面黄肌瘦，垂头丧气，有的人甚至后腰还别着一杆烟枪。而反观英国士兵，个个身材魁梧，穿戴整齐，步伐整齐，神采飞扬，在中国的国土上，骄傲地升起自己国家的国旗。

在那一刻，张伯苓做出了和当时很多人相反的决定：

脱下军装，去做教育。

他觉得自己想通了：

“要在现代世界中求生存，必须有强健地国民。欲培养健全地国民，必须创办新式学校，造就一代新人，我乃决定献身于教育救国事业。”

身穿清军军服的张伯苓

 3 

退役不久的张伯苓，很快就遇见了刚刚开始在家开私塾的严修。

这两个人的相遇，堪称是中国现代教育史上一次里程碑式的会面。

当时严修的私塾只有五名弟子，虽是“私塾”，但只有半天教四书五经，还有半天教的是西学。严修最早只是想请张伯苓当英语老师，但后来发现，张伯苓擅长的远远不止英语，后来就聘他做整个西学的老师。

虽然只有五个学生，但张伯苓教得非常认真，让这些孩子第一次知道这世界上还有英文、数学、自然科学这样的科目。由于孩子的反响非常好，张伯苓很快出名，天津一位叫王奎章的绅士，专门来请他兼职做王氏家馆的老师。

手下学生多起来后，张伯苓就给他们加了一门当时旧私塾根本不可能有的课：体育课。

在体育课上，张伯苓把两把太师椅椅背中间加一根长鸡毛掸，让学生们把辫子盘起，长袍撩起，一个个练起了跳高；让一个同学从另一个同学弯下腰的身体上跳过去练跳马；请木匠打造出哑铃，让同学们练肌肉；课余还带孩子们到户外去打球，跳高，跳远，骑自行车……

在张伯苓最早教的五个孩子中，有一个叫陶孟和。他后来成为了中国社会学的奠基人。在1949年后，陶孟和担任中科院副院长。

1904年10月17日，严家和王家各出1000两白银，建立了本文开头提到的“私立中学堂”，聘张伯苓作为校长。第一年就有70多个学生来报名。而这一届学生中，涌现了很多人才，除了之前说过的陶孟和之外，还有梅贻琦（后来庚子赔款的第一批留美儿童，之后任清华大学校长）、喻传鉴（后获得哥伦比亚师范学院教育学硕士，协助张伯苓开创重庆南开中学）、金邦正（后来获得美国康奈尔大学林学硕士，担任了清华大学前身清华学校的校长）等等。

到了1917年，在张伯苓的悉心运作下，“南开中学”已经成了全中国都有名的中学，学生超过了1000人，各类学科和各种基础设施都堪称国内一流。

但张伯苓想要做的，还不止这些。

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